@ udesc, com a prof. lampert
- albers, itten, klee, kandinsky
- não técnica, mas processo
- a pintura nasce das ideias e desejos, mas necessita a ação
- movimento de tradução
- necessita muito movimento para fazer
- pensar pictórico
- tudo passa pela pintura, o raciocínio pictórico
- estúdio: lugar de estudos
- saber antes de fazer é a máxima
- continuidade — resistência
- 3 dimensões:
- discursiva
- educativa
- política
- o depois é agora
- tudo o que um artista faz, parte de uma metáfora
- tudo é metáfora
- movimento de tentativa — fazer o que não foi feito é quase impossível
- expandir noções de pintura
- movimento de escuta
- estratégias para pintar em casa
- contraste
- buscar desenvolver os contrastes
- fazer os exercícios com todos os mediums
- morandi
- a apreensão do olhar
- tempo de apreensão
- escolher, depurar, traduzir
- a pintura acontece antes:
- a ideia
- na palheta
- artista que se inspirou em morandi
- colecionar, montagem, tradução, colheita
- como acessar, organizar (seu próprio arquivo)
- tempo + espaço
- tons pastéis
- temperatura luz
- claro escuro
- harmonia pelo contraste
- aquilo que estamos vendo não é necessariamente aquilo que fazemos
- coisas que não existem: metáforas
- a pintura não representa, ela apresenta
- desafio: sair do exercício para o problema
- enquadrar o olhar
- equilíbrio cromático, de formas
- eu encontro minha harmonia quando encontro meu oposto
- pintura — mental, porém prática, laboro
- a natureza sempre presente
- circulo cromático que se move