- dia marcante: mostrar um pouco dos trabalhos do passado para a isa
Month: November 2024
fazer, observar, descrever
prof fábio tremonte
- tim ingold
- desenho como recurso descritivo
- desenho processual e aberto
- desenho como metáfora e método
desenho, me localizo 1/4
prof. débora bolzsoni
- trisha brown
- do vasto vazio à lenda local
- lewis carroll – the hunting of the snarks
- henry holiday – illustrator
- milton santos
- antônio dias
- arthur barrio
- arte povera
- daniel santiago
- cildo meireles + piero manzani
- guilherme vaz
- luiz alphonsus
- cildo – pico da neblina
- grau de discrição
- mini minimalismo
- ana medieta
5.11.24
- ontem numa conversa tive um insight: estou em são paulo vivendo com olhar antropológico — sujeito participante ativo na sociedade, porém observador sem a vontade de modificar as condições existentes. me reativou a chama antropológica que ficou apagada nesses últimos anos domésticos.
- é de manhã. eu preciso fazer coisas da vida. não posso começar a desenhar ou pintar.
rr – módulo 2 – aula 1
- não saber
- o que recebeu e o que se espera desse segundo módulo
- olhar um trabalho e esqueger que a gente gosta
- só olhar — é isso que posso fazer
- propor o problema — lidar com o problema
- o espaço de silêncio
- o acompanhamento
- o mundo da poética X o mundo do fazer
- da experiência surge um vocabulário
- livros:
- matisse: talvez o mais lúcido. eterno conflito entre desenho e cor
- paulo pasta: lugar de fala de quem faz, com um ponto de vista semelhante ao nosso
- roberto longhi: breve mas verídica historia da pintura italiana – linha e mancha
- hans ulrich gumbrecht – Atmosfera, Ambiência, Stimmung
- ovídio – metamorfoses
- o estágio de transformação
- a narrativa para o momento de catarse
- formulação poética se transforma em pintura
- contigüidade
- esse livro é uma maravilha total
- italo calvino – por que ler os clássicos
- as linhas da contigüidade
- como isso —
- se realizar pintando, ao invés de pintar para se realizar
- óleo de cártamo na madeira
- exercício: 3 faixas